Cacharreo: Balloon Car

"Anyone can make things and follow instruction, but the real goal of maker in a makerspace is to learn to tinker and tinker to learn" Colleen Graves and Aaron Graves.

Esta actividad me ha encantado y lo he pasado genial construyendo el coche e inventando una secuencia didáctica para mi alumnado. Dificultades encontradas, el uso de la silicona, que no se como funcionará en clase, la velocidad que alcanza que es mejorable pero me viene genial este primer modelo ya que me sirve para plantear la secuencia didáctica.

Os dejo aquí mi propuesta.

Competencia específica. Matemáticas.

2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: STEM1, STEM2, CPSAA4, CPSAA5, CE3.

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Balloon Car

Vamos a construir un coche propulsado por el aire de un globo.

Proyecto: Coche globo.

Presupuesto: 1euro

Tiempo de creación: 10-15 minutos.

Materiales:

• 2 Pajitas de cartón duro.

• 1 Pajita flexible.

• 2 Globos.

• Cinta adhesiva de colores.

• Pistola de silicona.

• Barritas de silicona.

• 4 tapones del mismo tamaño y diámetro.

• Una botella de 50cl de agua o refresc0.

Actividad 1: Vemos el vídeo y contestamos a las siguientes preguntas:

• ¿Por qué va tan lento?

• ¿Qué se puede mejorar para que la velocidad aumente?

• ¿Necesitamos más materiales?

Actividad 2: Dibuja un boceto de tu coche y señala de que material está hecho.

Actividad 3: Realización del Ballon Car. Seguimos este orden para construir nuestro coche.

1. El globo.

2. Chasis del coche.

3. Ruedas.

4. Sistema de propulsión.

Actividad 4: Pruebas de velocidad.

Prueba tu modelo y si no estás contento con la velocidad replantea las preguntas de la actividad 1 y vuelta a empezar. Recuerda que haremos una carrera ¿será tu coche el vencedor?.

Actividad 5: La Gran Carrera.

Bocetos y modelos de mi alumnado. Estamos en proceso.